Mã tài liệu: 132051
Số trang: 14
Định dạng: docx
Dung lượng file:
Chuyên mục: Quản lý giáo dục
Báo cáo chính trị Đại hội Đảng bộ trường CĐSP tỉnh Tuyên Quang nhiệm kỳ 2003 - 2005 xác định mục tiêu chung: " Thực hiện việc bồi dưỡng chương trình thay sách giáo khoa, đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Xây dựng đội ngũ giáo viên mạnh về chuyên môn nghiệp vụ, vững về tư tưởng, mẫu mực về đạo đức lối sống"(trang17). Trường CĐSP phải có đội ngũ thầy cô giáo giỏi thì mới đào tạo được những giáo sinh - những thầy cô giáo tương lai - giỏi, phục vụ cho sự nghiệp giáo dục của tỉnh, đáp lại sự mong đợi của nhân dân các dân tộc trong tỉnh.
Có thể nói rằng, những năm qua trường CĐSP Tuyên Quang là "chiếc máy cái" đào tạo giáo viên cho các trường Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở cho tỉnh nhà. Bên cạnh những thành tích đã đạt được, Trường CĐSP Tuyên Quang cũng đang còn một số tồn tại cần sớm được giải quyết, một trong những vấn đề trọng tâm là nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học.
Là một giáo viên, đồng thời với trọng trách được cấp trên giao cho là Trưởng khoa Xã hội, một tổ chức chuyên môn của nhà trường, tôi luôn trăn trở suy nghĩ làm thế nào để nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học. Tôi nhận thức vấn đề chất lượng dạy học là vấn đề hết sức quan trọng đối với một nhà trường nói chung và đối với một đơn vị khoa nói riêng. Muốn nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, đáp ứng được đòi hỏi ngày càng cao về nguồn nhân lực trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, trước hết cần quan tâm đến chất lượng đội ngũ giáo viên. Để nâng cao chất lượng giáo dục thì cần phải chú trọng đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, vì giáo viên chính là một trong những nhân tố hết sức quan trọng quyết định chất lượng giáo dục. Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cần quan tâm đến công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên.
Vì vậy, tôi xây dựng đề án: " Một số giải pháp bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên khoa Xã hội ( thuộc trường CĐSP tỉnh Tuyên Quang ) giai đoạn 2004 - 2006".
Kết cấu đề tài:
I - Khái quát đặc điểm của trường CĐSP tỉnh Tuyên Quang và khoa Xã hội
II - Chức năng, nhiệm vụ công việc được giao
III- Một số kiến nghị
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 17
👁 Lượt xem: 343
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 14
👁 Lượt xem: 421
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 120
👁 Lượt xem: 633
⬇ Lượt tải: 20
📎 Số trang: 96
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 119
👁 Lượt xem: 1648
⬇ Lượt tải: 23
📎 Số trang: 118
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 118
👁 Lượt xem: 210
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 95
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 113
👁 Lượt xem: 925
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 145
👁 Lượt xem: 579
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 697
⬇ Lượt tải: 16
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 14
👁 Lượt xem: 504
⬇ Lượt tải: 16