Mở đầu

1        - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

   1. 1.Ý nghĩa và vai trò hoạt động giáo dục KTTH – HN cho học sinh phổ thông.

Dạy nghề phổ thông là xu thế mà nhà trường phổ thông của nhiều nước trên thế giới đang áp dụng có hiệu quả như: Nhật Bản, Trung Quốc, Hà Lan, Sing-Ga-Po, Ma-Lai-Xi-A…. Nã cung cấp cho học sinh những cơ sở khoa học về tự nhiên, xã hội và tư duy rèn luyện các kỹ năng thực hành chuẩn bị các cơ sở ban đầu cho việc tiếp thu khoa học kỹ thuật nghề nghiệp và bước vào cuộc sống.

Dạy nghề trong nhà trường phổ thông mang tính giáo dục tiền nghề nghiệp, chuẩn bị nghề cho học sinh là chủ yếu. Ở đây chỉ trang bị những kiến thức, kỹ năng lao động cơ bản giúp cho học sinh làm quen với lao động và nghề nghiệp, tạo nên tâm lý sẵn sàng lao động và rèn luyện mét sè phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, khả năng vận dụng và thích ứng với cơ chế thị trường

Đó là những cơ sở ban đầu rất quan trọng để học sinh tiếp tục vào học tại các trường nghề. Hình thành kỹ năng nghề nghiệp, phát huy sáng tạo thàn thời gian lao động hình tư duy.

  1.2. Xuất phát từ thực trạng hoạt động và quản lý hoạt động của Trung Tâm KTTH – HN:

Trung tâm KTTH - HN là đơn vị giáo dục thuộc bậc phổ thông trung học trong hệ thống giáo dục quốc dân thống nhất góp phần tạo nền tảng vững chắc để phát triển nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước.

Giáo dục toàn diện, hài hoà cho học sinh coi trọng phát triển năng lực nghề nghiệp là dạy nghề phổ thông ở các Trung Tâm KTTH - HN

Nhằm tích cực góp phần vào việc phân luồng học sinh đồng thời đào tạo nguồn lực có tri thức, kỹ năng lao động, dạy nghề và hình thành tác phong công nghiệp cho học sinh.

Nghiên cứu biện pháp quản lý hoạt động DNPT được coi là nội dung chủ yếu, hoạt động có tính quyết định, quan trọng và bức thiết mang ý nghĩa thực tiễn trong giai đoạn hiện nay. Nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp giáo dục và đào tạo.

Xuất phát từ những lý do trên tôi chọn đề tài:

      “Mét Sè Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông ở Trung tâm KTTH - HN Phúc Thọ - Hà Tây ”.

  2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.

   - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy nghề phổ thông (QLHĐDNPT) ở Trung tâm KTTH - HN Phúc Thọ - Hà Tây.