LỜI MỞ ĐẦU

Trải qua rất nhiều năm nay, phương thức quản lý đào tạo theo kiểu truyền thống cho

thấy sự đóng góp không thể chối cãi trong việc cải thiện chất lượng giảng dạy và học tập. Tuy nhiên, cùng với xu hướng phát triển của công nghệ thông tin và các phương tiện truyền thống, chính phương thức đó cũng bộc lộ một số yếu kém ảnh hưởng đến việc truyền đạt và tiếp thu nội dung kiến thức, trong đó có thể kể đến việc quản lý hồ sơ không đạt hiệu quả cao, nội dung các giáo trình, sách giáo khoa thường khó có thể cập nhật kịp thời, hình thức bài giảng không tạo nên được sự hứng thú học tập cho học viên, việc tra cứu tại chỗ các tài liệu tham khảo rất hạn chế và mất nhiều thời gian, …

Điều đó mang lại hiệu quả học tập không cao mà chi phí cho đào tạo và học tập lại lớn, dẫn đến sự lãng phí không nhỏ cả về thời gian, tiền bạc.

Nhận thức được những vấn đề trên, công tác giáo dục đào tạo đã có nhiều thay đổi, cải tiến với các hình thức học tập mới khắc phục những nhược điểm của phương pháp học tập truyền thống. eLearning, được hiểu là học tập điện tử, đào tạo trực tuyến, với sự trợ giúp của các công nghệ mới nhất trong lĩnh vực công nghệ thông tin, là hình thức học tập hứa hẹn sẽ khắc phục tốt những nhược điểm của phương pháp học tập truyền thống. eLearning đã được thử nghiệm và bước đầu hoàn chỉnh ở nhiều nơi trên thế giới.

Đề tài “Tìm hiểu hệ thống đào tạo trực tuyến” sẽ nêu rõ những khái niệm và cấu trúc về hệ thống đào tạo từ xa cũng như ứng dụng các công cụ cho việc soạn bài giảng trực tuyến .

Đề tài bao gồm các nội dung chính sau:

Chương 1. Tổng quan: Đặt vấn đề, tình hình phát triển eLearning trên thế

giới và ở Việt Nam. Mục tiêu của đề tài.

Chương 2. eLearning: Chương này sẽ giới thiệu về những kiến thức, thông

tin cơ bản của hệ thống eLearning bằng cách trình bày định nghĩa về

eLearning, các thành phần cơ bản của eLearning và một số vấn đề quan trọng

liên quan đến các thành phần của hệ thống eLearning.

Chương 3. Learning Object (LO): Chương này sẽ trình bày về

LO, chuẩn SCORM, cách đóng gói LOs thành các SCOs. Ví dụ thực nghiệm

cách đóng gói này với công cụ đóng gói Reload Editor.

Chương 4. Chuẩn SCORM: Chương này sẽ giới thiệu tổng quan về chuẩn, các khái niệm liên quan và cấu trúc của chuẩn SCORM.

Chương 5. LMS và Moodle: Trình bày về hệ thống Quản lý đào tạo và ví dụ

thực nghiệm trên hệ thống quản lý học tập Moodle.

Chương 6. Ứng dụng :Tạo gói SCORM và tích hợp gói SCORM trên hệ thống eLearning Moodle

Chương 7. Tổng kết : những chức năng đã làm được và hướng phát triển của đề tài.