Tìm tài liệu

Cac hinh thuc to chuc hoat dong cua hoc sinh trong qua trinh tiep nhan tac pham bang cac bien phap hoat dong tich cuc

Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực

Upload bởi: stockdata2368

Mã tài liệu: 131943

Số trang: 35

Định dạng: docx

Dung lượng file:

Chuyên mục: Tài chính - Ngân hàng

Info

Sêkhôp là đại biểu lớn cuối cùng của chủ nghĩa hiên thực phê phán Nga thế kỉ XIX. Nguyễn Tuân đã khẳng định vị trí to lớn của nhà văn Sêkhôp qua nhận xét: “Sêkhôp là con chim linh điểu của buổi tịch dương trên đồng cỏ dại nước Nga xưa. Sêkhôp là một bậc thầy của tiếng Nga, Sekhôp là một văn hào chói sáng trong lâu đài chủ nghĩa nhân đạo”. Với tài năng và tâm hồn nghệ sỹ, Sêkhôp đã để lại cho nhân loại một sự nghiệp sáng tác đồ sộ của ông - những sáng tác đã góp phần tạo nên một hình thái văn chương mới cho nước Nga và cho cả thế giới. Như tác giả Đỗ Hồng Chung đã nói: “Từ Puskin đến Sêkhôp: văn học hiện thực Nga thế kỷ XIX đã từ khởi đầu đi đến hoàn mỹ”.

Truyện ngắn Nga nửa sau thế kỉ XIX đã đạt đến đỉnh cao rực rỡ của nghệ thuật thế giới. Giá trị văn học mà Sêkhôp để lại thông qua những sáng tác độc đáo của ông đã góp phần quan trọng vào sự phát triển của thể loại truyện ngắn hiện đại có ảnh hưởng không chỉ ở nước Nga, châu Âu … mà còn lan rộng trên khắp thế giới, trong đó có Việt Nam. Độc giả Việt Nam được tiếp xúc với tác phẩm của Sêkhôp từ những năm 40 với tác phẩm “Tuổi già” đăng trên “Tiểu thuyết thứ 7” – 1943. Trong kho truyện báu của tuyển tập “truyện ngắn Sêkhốp” (do Phan Hồng Giang dịch năm 1978), ta không thể không kể tới tác phẩm “Người trong bao” - một trong những truyện ngắn hay và đặc sắc nhất.

Kết cấu đề tài:

Chương I: Những lí luận chung về tính tích cực hoạt động của học sinh

Chương II: Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực

Chương III: Thiết kế giáo án tác phẩm “Người trong bao” của tác giả Sêkhốp

Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ

  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Đang tải dữ liệu ...
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực
  • Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực

GỢI Ý

Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem

Đánh giá hoạt động các tổ chức tín dụng bằng ...

Upload: sonnt123453

📎 Số trang: 86
👁 Lượt xem: 436
Lượt tải: 16

Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của ...

Upload: tt_bichnga

📎 Số trang: 89
👁 Lượt xem: 300
Lượt tải: 16

một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của ...

Upload: manhbinhbus

📎 Số trang: 23
👁 Lượt xem: 417
Lượt tải: 16

một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của ...

Upload: hnguyenvan469

📎 Số trang: 17
👁 Lượt xem: 486
Lượt tải: 16

Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của ...

Upload: stockpro75

📎 Số trang: 89
👁 Lượt xem: 284
Lượt tải: 17

Một số giải pháp nhằm tiếp tục khuyến khích ...

Upload: quangdang0687

📎 Số trang: 94
👁 Lượt xem: 277
Lượt tải: 16

Phân tích tình hình tài chính và các biện ...

Upload: tuanmister

📎 Số trang: 62
👁 Lượt xem: 223
Lượt tải: 12

Hoạt động của NHTM trong quá trình hình ...

Upload: thoikhunghoang101

📎 Số trang: 27
👁 Lượt xem: 410
Lượt tải: 16

Hoạt động của NHTM trong quá trình hình ...

Upload: quachtripetro

📎 Số trang: 21
👁 Lượt xem: 357
Lượt tải: 16

Rèn luyện các hoạt động trí tuệ chung cho ...

Upload: sunflower150583

📎 Số trang: 98
👁 Lượt xem: 448
Lượt tải: 17

Các biện pháp hạn chế rủi ro trong hoạt động ...

Upload: nhobaby

📎 Số trang: 26
👁 Lượt xem: 363
Lượt tải: 16

Các biện pháp hạn chế rủi ro trong hoạt động ...

Upload: musiha_lovley

📎 Số trang: 26
👁 Lượt xem: 167
Lượt tải: 16

QUAN TÂM

Những tài liệu bạn đã xem

Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh ...

Upload: stockdata2368

📎 Số trang: 35
👁 Lượt xem: 343
Lượt tải: 16

CHUYÊN MỤC

Kinh tế Tài chính - Ngân hàng
Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực Sêkhôp là đại biểu lớn cuối cùng của chủ nghĩa hiên thực phê phán Nga thế kỉ XIX. Nguyễn Tuân đã khẳng định vị trí to lớn của nhà văn Sêkhôp qua nhận xét: “Sêkhôp là con chim linh điểu của buổi tịch dương trên đồng cỏ dại nước Nga xưa. Sêkhôp là docx Đăng bởi
5 stars - 131943 reviews
Thông tin tài liệu 35 trang Đăng bởi: stockdata2368 - 01/06/2024 Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars - "Tài liệu tốt" by , Written on 01/06/2024 Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Các hình thức tổ chức hoạt động của học sinh trong quá trình tiếp nhận tác phẩm bằng các biện pháp hoạt động tích cực