Đề tài: Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex (124 trang)

MỤC LỤC

CHƯƠNG I SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN

I-Nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân

1.Khái niệm và phân loại nguồn nhân lực

1.1khái niệm

2.Cơ cấu lao động được đào tạo:

III-Đặc điểm kinh tế kỹ thuật chủ yếu của tổng công ty Dệt May và sự cần thiết phải nâng cao trình độ chuyên môn của lao động

1.Đặc điểm kinh tế kỹ thuật chủ yếu của tổng công ty Dệt-May

2.Sự cần thiết phải nâng cao trình độ chuyên môn

CHƯƠNG II ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN CỦA NGUỒN LAO ĐỘNG TẠI TỔNG CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM (VINATEX)

I-Tổng quan về lao động

1.Thực trạng ngành Dệt-May Việt Nam và Tổng Công ty Vinatex

2.Thực trạng nguồn nhân lực của Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam(Vinatex)

2.2Phân tích thực trạng nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp khảo sát.

II-Đánh giá về các yếu tố ảnh hưởng đến trình độ chuyên môn qua công tác đào tạo.

1.Công tác lập kế hoạch đào tạo

2.Tuyển chọn người đưa đi đào tạo

3.Các hình thức đào tạo

4.Lựa chọn cơ sở,phương pháp,giáo viên cho một chương trình đào tạo

5.Kinh phí cho đào tạ

6.Kiểm tra đánh giá chất lượng đào tạo

7.Sử dụng người lao dộng sau khi đào tạo

8.Nhận xét về công tác đào tạo của các doanh nghiệp

9.Nguyên nhân và những tồn tại

CHƯƠNG III PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP

I-Quan điểm mục tiêu và phương hướng nâng cao

1.Các cơ sở định hướng đào tạo nguồn nhân lực cho ngành Dệt-May Vinatex

1.1 Chiến lược phát triển ngành dệt may của Việt Nam

1.2Mục tiêu chiến lược phát triển công nghiệp của Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam

1.3Mục tiêu chiến lược phát triển của ngành Dệt-May của Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam

1.4Chiến lược đào tạo nguồn nhân lực của Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam

1.5Thị trường và dự báo nhu cầu của thị trường của ngành Dệt-May

1.6Dự báo nhu cầu lao động của ngành Dệt-May trong thời gian tới

2.Quan điểm và các mục tiêu của kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp Dệt-May của Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam

2.1Nhiệm vụ và mục tiêu kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực cho ngành Dệt-May của Vinatex từ nay đến 2010

2.2Quan điểm đào tạo nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp Dệt-May của Vinatex

III-Các giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp Dệt-May Vinatex

1.Xây dựng kế hoach đào tạo của từng doanh nghiệp Dệt-May trực thuộc:

1.1Dự báo nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực của doanh nghiệp

1.2Xác định kế hoạch đào tạo cho từng giai đoạn

1.3Tổ chức thực hiện

1.4Nguồn kinh phí đào tạo

1.5 Kiểm tra chất lượng đào tạo

1.6 Các chính sách hỗ trợ để kích thích công nhân tự nâng cao tay nghề

2.Xây dựng và củng cố hệ thống đào tạo nghề cho ngành Dệt-May của Vinatex:

2.1Đổi mới mục tiêu đào tạo và chương trình,phương pháp đào tạo tạI các cơ sở đào tạo:

2.2Xây dựng giáo trình và đội ngũ giáo viên:

2.3Tăng cường đầu tư cho cơ sở đào tạo:

2.4Cải tiến công tác kiểm tra giám sát các cơ sở đào tạo:

3.Tổ chức hệ thống quản lý ngành Dệt-May cảu Tổng Công ty:

3.1Xây dựng bộ phận quản lý Nhà nước về kinh tế ngành Dệt-May của cả nước-ban dệt-may:

3.2Trung tâm đào tạo đứng ra chịu trách nhiệm thực hiện chương trình đào tạo cho tổng công ty

4.Các kiến nghị với chính p

4.1 Nhà nước hoàn thiện việc phân công,phân cấp,phân quyền bộ phận quản lý nhà nước về kinh tế ngành dệt may Việt Nam trong Bộ Công nghiệp

4.2Chính phủ cần hoàn thiện hệ thống đào tạo nghề cho ngành Dệt-May

4.3Chính phủ điều chỉnh hợp lý các mức thuế suất áp dụng cho các doanh nghiệp Dệt-May

4.4Cần triển khai chính sách hỗ trợ cho các doanh nghiệp Dệt-May về giá,vốn .

4.5Củng cố và mở rộng quan hệ ngoại giao

KẾT LUẬN