Thế kỉ 20 chấm dứt, nhân loại bước vào thế kỉ 21 - một thế kỉ sẽ được chứng kiến nhiều biến đổi to lớn cụ thể khoa học và công nghệ sẽ có những bước tiến nhảy vọt, kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất, toàn cầu hoá kinh tế là một xu thế khách quan, lôi cuốn ngày càng nhiều nước tham gia…Vì vậy, đi vào thiên niên kỉ mới này, tất cả các quốc gia đều chú trọng phát triển giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ, coi đây là con đường và biện pháp cơ bản để chấn hưng đất nước, phát triển kinh tế - xã hội.

Đất nước Việt Nam chúng ta trong quá trình giao lưu, hội nhập và phát triển tất nhiên cũng không tránh khỏi vòng quay này. Có thể nói sau hơn 15 năm thực hiện đường lối đổi mới đất nước, nước ta đã thu được những thành tựu rất đáng khích lệ, mọi mặt, mọi lĩnh vực đều có sự thay đổi mạnh mẽ góp phần to lớn vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước - một mục tiêu lớn mà toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta đang cố gắng thực hiện.

Báo cáo chính trị của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 9 của Đảng đã xác định mục tiêu tổng quát của chiến lược 10 năm 2001 - 2010 là: "Đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần của nhân dân, tạo nền tảng để năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại". [7;252]

Yêu cầu trên đáp ứng được nguyện vọng của nhân dân ta nhưng cũng đòi hỏi một sự phấn đấu rất cao nếu chúng ta nhìn từ thực tiễn đất nước hiện nay. Để đạt được mục tiêu này nhân dân ta phải hết sức nỗ lực trong đó ngành giáo dục - đào tạo có một vai trò đặc biệt quan trọng.

Kết cấu chuyên đề:

Chương I: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài

Chương 2: kết quả nghiên cứu