MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1

I. CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN 2

A. CƠ SỞ LÝ LUẬN 2

1. Khái niệm trẻ em và một số khái niệm liên quan 2

1.1. Khái niệm trẻ em 2

1.2. Khái niệm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt 2

1.3. Khái niệm trẻ em lang thang 2

2. Khái niệm nhu cầu và hệ thống thứ bậc nhu cầu 2

2.1. Nhu cầu của con người theo cách phân chia của Maslow 2

2.2. Nhu cầu cơ bản chung của trẻ em 2

2.3. Nhu cầu của trẻ lang thang 2

3. Luật pháp quốc gia và quốc tế về chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em 2

3.1. Luật pháp quốc gia 2

3.1.1. Các quyền trẻ em 2

3.1.2. Bổn phận của trẻ em 2

3.2. Công ước quốc tế về quyền trẻ em 2

B. CƠ SỞ THỰC TIỄN 2

1. Sự cần thiết phải bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc hiệt khó khăn nói chung và trẻ em lang thang nói riêng. 2

2. Quan điểm của Đảng và nhà nước về việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt 2

2.1. Hệ thống chính sách cơ bản về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục TECHCĐB 2

2.2. Chính sách chủ trương của Đảng đối với vấn đề trẻ em lang thang 2

3. Đặc điểm tình hình chung của đơn vị có liên quan 2

II. THỰC TRẠNG TRẺ EM LANG THANG TẠI ĐỊA BÀN TỈNH HÀ TĨNH 2

1. Thực trạng trẻ em lang thang tại Việt Nam 2

2. Thực trạng trẻ em lang thang tại địa bàn Hà Tĩnh 2

3. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng trẻ em lang thang trên địa bàn 2

4. Hậu quả của tình trạng trẻ em lang thang xin ăn tại địa bàn 2

III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO TRẺ EM LANG THANG TRÊN ĐỊA BÀN HÀ TĨNH 2

1. Tái hoà nhập cộng đồng cho trẻ em lang thang 2

2. Giải pháp cho vay vốn, hướng nghiệp dạy nghề, tạo việc làm, tìm kiếm việc làm mới nhằm xoá đói giảm nghèo nâng cao thu nhập cho người dân 2

3. Nâng cao nhận thức, kết hợp nỗ lực của gia đình, nhà trường, chính quyền địa phương, lực lượng công an, các cơ quan, ban ngành đoàn thể trong việc bảo vệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt nói chung và trẻ em lang thang nói riêng. 2

4. Một số biện pháp khác nhằm ngăn ngừa và chấm dứt tình trạng trẻ em lang thang 2

IV. KIẾN NGHỊ 2

KẾT LUẬN