Mã tài liệu: 43997
Số trang: 12
Định dạng: docx
Dung lượng file: 40 Kb
Chuyên mục: Triết học
Nâng cao năng lực tư duy nói chung, đặc biệt, nâng cao năng lực tư duy lý luận cho cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh là vấn đề có ý nghĩa cực kỳ quan trọng vừa cấp bách vừa lâu dài. Bởi lẽ, năng lực tư duy lý luận là cơ sở quan trọng để hoạch định đường lối, chủ trương; là cơ sở để chỉ đạo hoạt động thực tiễn.
Đường lối chủ trương của Đảng là đường lối chung, khái quát ở tầm vĩ mô, khi triển khai ở các địa phương đặc biệt là ở cấp tỉnh đòi hỏi một sự năng động, sáng tạo thì kết quả mới cao. Để đáp ứng được yêu cầu đó, những cán bộ lãnh đạo chủ cốt của tỉnh phải có trình độ tư duy lý luận tốt mới đáp ứng được đòi hỏi của nhiệm vụ trong giai đoạn hiện nay.
Sẽ là sai lầm khi cho rằng: ở địa phương chỉ là nơi triển khai nghị quyết của Trung ương thì yêu cầu về năng lực tư duy lý luận không cao. Thực ra, việc triển khai nghị quyết, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước đến địa phương đòi hỏi một sự năng động sáng tạo lớn ở địa phương mà trước hết là ở đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt. Hơn nữa, công cuộc đổi mới của Đảng ta đã thu được những thành tựu quan trọng nhưng đồng thời đã và đang đặt ra nhiều vấn đề gay gắt. Vì thế, ở các địa phương là nơi nảy sinh những mâu thuẫn, những vấn đề mới rất cần được giải quyết và khái quát cho nên năng lực tư duy lý luận của cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh có ý nghĩa hết sức to lớn.
Theo chúng tôi, ở cấp cơ sở, ở cấp huyện là nơi trực tiếp nhất diễn ra những hoạt động của nhân dân nhưng theo đơn vị hành chính, cấp tỉnh là một đơn vị có đủ điều kiện quy mô kinh tế, chính trị, xã hội, an ninh quốc phòng, văn hóa giáo dục... đủ để chúng ta nghiên cứu, thể nghiệm, đề xuất những vấn đề thuộc về đường lối chủ trương của Đảng.
Thực tiễn 15 năm đổi mới vừa qua, cấp tỉnh đã năng động trong triển khai nghị quyết của Trung ương, song đó mới là những giải pháp trước mắt chưa mang tính chiến lược lâu dài. Cấp tỉnh vẫn thụ động chờ sự chỉ đạo của cấp trên, chưa dám mạnh dạn đề xuất những biện pháp mới phù hợp với địa phương vì thế nhiều vấn đề thực tiễn bị buông lỏng... Tình hình ấy phải chăng phản ánh năng lực tư duy lý luận của cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh chưa cao, chưa đáp ứng được yêu cầu của tình hình?
Nội dung bài viết:
Chương 1: năng lực tư duy lý luận và vai trò của nó đối với hoạt động lãnh đạo của người cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh
Chương 2: năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh - thực trạng và giải pháp (qua thực tế bắc giang)
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 97
👁 Lượt xem: 520
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 97
👁 Lượt xem: 642
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 19
👁 Lượt xem: 968
⬇ Lượt tải: 20
📎 Số trang: 110
👁 Lượt xem: 528
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 110
👁 Lượt xem: 195
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 121
👁 Lượt xem: 813
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 72
👁 Lượt xem: 723
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 72
👁 Lượt xem: 764
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 63
👁 Lượt xem: 681
⬇ Lượt tải: 20
📎 Số trang: 171
👁 Lượt xem: 789
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 150
👁 Lượt xem: 913
⬇ Lượt tải: 18
📎 Số trang: 112
👁 Lượt xem: 855
⬇ Lượt tải: 18
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 12
👁 Lượt xem: 1771
⬇ Lượt tải: 21