MỤC LỤCPhần thứ nhất: MỞ ĐẦUI/ Lý do chọn đề tàiII/ Mục đích nghiên cứuIII/ Đối tượng nghiên cứuIV/ Giới hạn phạm vi nghiên cứuV/ Nhiệm vụ nghiên cứuVI/ Phương pháp nghiên cứuVII/ Thời gian nghiên cứuPhần thứ hai: NỘI DUNGChương I: CƠ SỞ LÍ LUẬNChương II: Chương II: thực trạng CỦA ĐỀ TÀII/ Sơ lược lịch sử đề tàiII/ Thực trạng đề tài:Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM XÂY DỰNG TỔ KHỐI CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNGI/ Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và sắp xếp phân công hợp lí trong tổ CMII/ Kết quảPhần thứ ba: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊI/ Kết luận.II/ Khuyến nghị.PHẦN THỨ NHẤT:MỞ ĐẦUI/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Chúng ta đang sống trong thập niên đầu của thế kỷ XXI – thế kỷ mà tri thức và kỹ năng của con người được coi là yếu tố quyết định sự phát triển xã hội. Người ta nói...