A- Phần mở đầu1- Lý do chọn đề tài:1. Lý luận."Tài" và "đức" là hai mặt tạo nên nhân cách con người. Tài càng cao. Đức càng tốt thì nhân cách con người càng hoang thiện chính vì thế hoạt động giáo dục đạo đức có tầm quan trọng rất lớn trong việc hình thành nhân cách cho học sinh nó tạo ra cái gốc của con người phát triển toàn diện mà nhà trường có trách nhiệm đào tạo. Do vậy đối với học sinh chậm tiến về đạo đức thì vấn đề giáo dục đạo đức càng cần thiết hơn, đó không chỉ là mối quan tâm và nhiệm vụ của nhà trường mà của cả gia đình và toàn xã hội.2. Thực tiễn.Hiện tượng học sinh lười học, lười lao động cư xử thiếu lịch thiệp, có những hành vi vô đạo đức … đã làm cho thầy, cô giáo và cha mẹ phải đau lòng, cộng...