Kinh nghiệm giảng dạy:Đánh thức suy nghĩGiúp học sinh hiểu, nhớ lâu, thực hành đúng một số kiến thức Toán(((I- Nguyên nhân hình thành:Khi học Toán (Đại số), học sinh thường có những nhận xét, kết luận thiếu đúng đắn do không biết suy luận, thiếu suy luận có khoa học, … Nhiều học sinh không phát hiện được mình đã nghĩ sai, mà dửng dưng coi là đúng, dù điều đó hết sức bất hợp lí.Mặt khác, một số kiến thức khó tiếp thu, khó nhận biết, dễ nhầm lẫn dẫn đến những nhận định không đúng và thực hành sai. Điều đó có thể tạo ra những lỗ hỏng kiến thức của các em đến cả sau này.Trước tình hình đó, tôi thấy cần phải tìm cách giảng dạy thế nào cho các em có thể nắm được kiến thức một cách dễ dàng, để việc nhận biết, áp dụng, thực hành được đơn giản, có hy vọng...