Tiết: 128 NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (tiếp theo)Ngày soạn: 7/3/2010 Ngày dạy: 10/3/2010A. MỤC TIÊU: Giúp HS1.Kiến thức:- Nhận biết 2 điều kiện sử dụng hàm ý.: Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói. Người nghe có đủ năng lực giải đoán hàm ý.2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng sử dụng và giả mã hàm ý trong giao tiếp.3. Thái độ: HS có ý thức vận dụng cách nói hàm ý trong giao tiếp.B.PHƯƠNGPHÁP: Đàm thoại, thảo luận, thực hành.C. CHUẨN BỊ:1. Giáoviên: Soạn bài, bảng phụ 2. Học sinh: Tìm hiểu bài và trả lời câu hỏiD. TIẾN TRÌNH:I. Ổn định: (1’)II. Bài cũ: (2’)? Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý? Ví dụ?III. Bài mới: 1.Đặt vấnđề: (1’) GV nhận xét bài cũ, chuyển ý giới thiệu bài mới.2.Triểnkhai:Hoạt động của GV và HSNội dung kiến thứcHoạt động 1: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu điều kiện sử dụng...