TIẾT : 123 NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ NGHĨA HÀM Ý (Tiếp theo)Ngày soạn :21/2/2011Ngày dạy :22/2/2011A. độ cần đạt. được hai điều kiện sử dụng hàm ý liên quan đến người nói người nghe.B. Trọng tâm kiên thức 1. Kiến thức : giúp học sinh nắm được hai điều kiện để sử dụng nghĩa hàm ý là người nói, viết phải có ý thức đưa hàm ý vào câu nói và người nghe phải có năng lực giải đoán hàm ý. 2. Kĩ năng : đoán hàm ý. 3. Thái độ : giáo dục học sinh ý thức sử dụng hàm ý một cách hợp lí.C. pháp: Thảo luận, phát vấn...D. Tiến trình hoạt động. 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Thế nào là nghĩa tường mình và nghĩa hàm ý? Lấy ví dụ minh họa? 3. Bài mới :Hoạt động của thầy và trò.Ghi bảngHoạt động 1 : Học sinh đọc ví dụ ở sách giáo khoa.?...