Ngày:Tiết: 49, 50 Chương: VIBài 29: Oxi – OzonLớpTiếtNgày dạysí sốKiểm tra miệng10A110A210A310A410A510A610A7I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Về kiến thức:+ Hoc sinh biết:vị trí của nguyên tử oxi, cấu tạo phân tử O2.Tính chất vật lí, tính chất hóa học cơ bản của oxi và ozon là tính oxi hóa mạnh, nhưng ozon thể hiện tính oxi hóa mạnh hơn oxi.Vai trò của oxi và tầng ozon đối với sự sống trên trái đất.+ Học sinh hiểu:Nguyên nhân tính oxi hóa mạnh của O2, O3 và chững minh bằng phương trình phản ứng.Nguyên tắc điều chế oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp.2/ Về kĩ năng:Viết phương trình hóa học của các phản ứng oxi tác dụng với một số hợp chất và đơn chất.3/ Về giáo dục: ý thức bảo vệ môi trường và tầng ozon.II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: GV: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, dụng cụ, hóa...