Trong lĩnh vực Tâm thần học, việc sử dụng các trắc nghiệm tâm lý làm công cụ thực hành để lượng hoá triệu chứng học tâm thần đã có từ hơn một nữa thế kỷ nay. Đầu tiên là “Thang đánh giá lâm sàng bệnh tâm thần” của Kempt và cộng sự mô tả từ năm 1915, sau đó là bảng câu hỏi tự đánh giá mang tên “Bảng dữ liệu cá nhân” (Personal Data Sheet) do W.Worth soạn thảo năm 1917; “Thang đánh giá tâm thần” của Wittenbort – 1951, “Thang đánh giá nhiều mức độ các bệnh tâm thần nội trú” của Lorr 1963; v.v (Pichot P., 1973; Hamilton M., 1975; Hal R.C., 1980) [6], [7], [12].

Càng ngày người ta thấy mối quan tâm tới các “Thang đánh giá” càng nhiều, với những mục tiêu khác nhau như: đo lường độ nghiêm trọng của một rối loạn tâm lý, ước lượng tỉ lệ mắc một rối loạn tâm thần hoặc sử dụng làm chỉ số bệnh tật, v.v. Nhiều công cụ đo lường ra đời và được sử dụng trong thực hành tâm thần học: đo lường năng lực trí tuệ cho người lớn bằng nghiệm pháp Raven, do J.C.Raven xây dựng 1938; đo lường năng lực trí tuệ cho trẻ em bằng nghiệm pháp Wais, do D.Wechsler xây dựng 1939; đánh giá về nhân cách nhiều pha bằng nghiệm pháp MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory), do S.R.HăthWay, J.Chamley và M.C.Kinley xây dựng năm 1941; thang đánh giá về cảm xúc trầm cảm bằng nghiệm pháp BECK (Beck Depression Inventory – BID), do A.T.Beck và cộng sự trình bày 1972; thang đánh giá trầm cảm của Hamilton (HDRS – Hamilton Depression Rating Scale), do M.Hamilton giới thiệu 1960; nghiệm pháp tự đánh giá lo âu của Zung (Zung – Self Rating Anxiety Scale – SAS), do W.K.Zung khởi xướng năm 1980,… Cho đến nay, các công cụ đo lường này đang được sử dụng rộng rãi ở các cơ sở lâm sàng bệnh học tâm thần.

Nội dung tóm tắt

I. Khái niệm về test tâm lý

II. Các test tâm lý hỗ trợ chẩn đoán lâm sàng các rối loạn trầm cảm sử dụng trong lĩnh vực tâm thần học