Bài tập chuyên đề tiếng Việt                               Nguyễn Thị Thu Hiền - K54B Ngữ văn

PHẦN MỞ ĐẦU

I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

              1.Xuân Diệu là mét trong những nhà thơ lớn của dân tộc. Ông là nhà thơ có công rất lớn trong việc làm mới thơ ca về phương diện nội dung và nghệ thuật. Thơ Xuân Diệu có sự kết hợp nhuần nhị, uyển chuyển giữa ngôn ngữ truyền thống mang màu sắc dân tộc và ngôn ngữ mang màu sắc hiện đại. Những hình ảnh, hình tượng trong thơ Xuân Diệu đều hết sức độc đáo, sáng tạo và mang ý nghĩa biểu trưng cao. Nghiên cứu ngôn ngữ thơ Xuân Diệu để tìm ra cái hay, cái đẹp của " nhà thơ mới nhất trong các nhà thơ mới" là công việc các nhà phê bình đã, đang và sẽ làm để hoàn thiện cái nhìn đúng đắn về gia tài thơ Xuân Diệu.

              2. Hơn thế nữa, Xuân Diệu là mét trong những tác gia quan trọng được đưa vào dạy trong chương trình Trung học phổ thông và trung học cơ sở với dung lượng số bài, số tiết khá lớn. Nghiên cứu ngôn ngữ thơ Xuân Diệu sẽ giúp cho giáo viên và học sinh có thêm tư liệu để tham khảo trong quá trình dạy và học Ngữ Văn và hiểu hơn về phong cách thơ Xuân Diệu cũng như những đóng góp của ông cho thi đàn thơ Việt.

              3. Tín hiệu thẩm mĩ trong mét tác phẩm văn học là chìa khóa để mở ra bí Èn của nội dung, nghệ thuật. Tín hiệu nghệ thuật bao giờ cũng được nhà văn sử dụng có mục đích và đát đến những hiệu quả nghệ thuật nhất định.Tín hiệu thẩm mĩ Xuân trong thơ Xuân Diệu là mét trong những tín hiệu nghệ thuật quan trọng chứa đựng rất nhiều ý nghĩa biểu trưng về tư tưởng của nhà thơ. Bài tập này sẽ đi sâu nghiên cứu và khảo sát " Tín hiệu thẩm mĩ Xuân trong hai tập " Thơ thơ" và " Gửi hương cho giã""- hai tập thơ được đánh giá là hay nhất trong toàn bộ di sản thơ Xuân Diệu.

II.    LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU

Ngay từ khi tập " Thơ thơ" ra đời Thế Lữ đã phát hiện được cốt lõi đặc trưng của phong cách thơ Xuân Diệu : " Xuân Diệu say đắm với tình yêu và hăng hái với mùa xuân, thả mình bơi trong ánh nắng, rung động với bướm chim,