LỜI CẢM ƠN

CHƯƠNG 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

I. Lý do chọn đề tài 1

II. Mục đích nghiên cứu 1

III. Nhiệm vụ nghiên cứu 2

IV. Đối tượng nghiên cứu 3

V. Khách thể nghiên cứu 3

VI. Giả thuyết nghiên cứu 3

VII. Phương pháp nghiên cứu 3

CHƯƠNG II. CƠ SỞ LÝ LUẬN 5

I. Khái niệm nhận thức 5

1.1. Các mức độ nhận thức 6

1.2. Mối quan hệ giữa nhận thức và thái độ 8

1.3. Mối quan hệ giữa nhận thức và hành vi 9

II. Khái niệm và những vấn đề cơ bản về HIV/AIDS 9

1. Định nghĩa HIV/AIDS 9

2. Phân loại HIV 10

3. HIV tồn tại trong cơ thể người và môi trường 10

4. Các con đường lây nhiễm HIV 11

4.1 Lây truyền qua đường tình dục 11

4.2 Đường không lây truyền HIV 13

4.3. Cách thức HIV xâm nhập và phát triển trong cơ thể người 13

4.4. Những hành vi có nguy cơ bị lây nhiễm HIV 15

5. Đinh nghĩa về AIDS 16

5.1. Các giai đoạn và các triệu chứng biểu hiện 18

5.2. Giai đoạn nhiễm HIV cấp 18

5.3. Giai đoạn nhiễm HIV, không có triệu chứng 19

5.4. Giai đoạn cận AIDS 19

5.5. Giai đoạn AIDSS toàn phát 19

6. Các biện pháp phòng chống cơ bản 21

III. Một số đặc điểm tâm lý cơ bản ở lứa tuổi học sinh PTTH 22

IV. Tình hình nhiễm HIV/AIDS trên địa bàn huyện Bắc Mê 24

CHƯƠNG III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 26

I. Về cách tiếp cận tâm lý của học sinh trường Trung tâm giáo dục thường xuyên với căn bệnh HIV/AIDS 26

II. Kết quả điều tra về nhận thức 28

1. Nhận thức về bản chất của HIV, tác nhân gây bệnh AIDS 28

2. Nhận thức về bản chất của HIV/AIDS 31

3. Nhận thức về tính chất nguye hiểm của HIV/AIDS 33

4. Nhận thức về con đường lây truyền HIV/AIDS 35

5. Nhận thức của học sinh trường TT giáo dục Thường xuyên 42

6 Nhận thức cách phòng tránh lây nhiễm HIV/AIDS qua đường dình dục 44

7 Nhận thức về cách phòng tránh lây qua đường máu 46

8 Nhận thức - các biện pháp giáo dục... 48

III. Kết quả điều tra về hành vi ứng xử đối với người bị nhiễm HIV/AIDS 51

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 54

1. Kết luận 55

2. Khuyến nghị 56