Mục lục

Trang

Phần 1 :Lời nói đầu…...1

Phần 2:Nội dung chính..3 I-Cơ sở lý luận…3

1- Nguyên tắc toàn diện của sự nhận thức khoa học..3

1.1- Cơ sở lý luận của nguyên tắc toàn diện của sự nhận thức khoa học.3

1.2- Yêu cầu của nguyên tắc toàn diện…….4

2- Nguyên tắc khách quan cửa sự nhận thức khoa học..4

2.1- cơ sở khách quan của nguyên tắc khách quan của sự nhận thức khoa học………..5

2.2 Yêu cầu nguyên tắc khách quan…..5

II - Vận dụng nguyên tắc toàn diện và khách quan của nhận thức khoa…………5

học để phân tích những vấn đề còn tồn tại trong giáo dục đại học

hiện nay ở nước ta

1.1 Thi cử vào đại học, cao đẳng còn nặng nề, căng thẳng, tốn kém hiệu………………6

quả thấp

1.2 Đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ…..6

1.3 Vấn đề về xét phong các chức danh GS, PGS…….7.

1.4 Chính sách sử dụng giảng viên……..7

III - Giải pháp và kiến nghị……..8

1- Những đặc điểm chủ yếu của xu thế đại học……8

2- Hệ thống giải pháp…………….9

2.1 - Trước hết, cần cái cách mạnh mẽ việc thi cử và đánh giá ….9

2.2- Chấn chỉnh việc đào tạo Thạc sĩ, Tiến sĩ……….9

2.3- Chấn chỉnh công tác chức danh GS, PGS.10

2.4- Cải thiện chính sách sử dụng Giảng viên Đại học…………..10

2.5- Đổi mới các trường sự phạm và chính sách đào tạo giáo viên phổ thông11

2.6 - Xây dựng "mới" một Đại học đa ngành biện đại, làm "hoa tiêu” cho

cải cách Đại học sau này….11

2.7- Tăng đầu tư cho Đại học, đi đôi với chấn chỉnh việc sử dụng đầu tư….12

Phần III : Kết Luận…13

Tài liệu tham khảo…14