MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1

Chương 1: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM 2

1.1. TỔNG QUAN VỀ NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM 2

1.1.1. Những thành tựu đạt được: 2

1.1.1.1. Về quy mô: 2

1.1.1.2. Về chất lượng: 4

1.1.1.3. Nguyên nhân đạt được những thành tựu đó: 5

1.1.2. Những tồn tại: 5

1.1.2.1. Về quy mô: 5

1.1.2.2. Về chất lượng: 6

1.1.2.3. Nguyên nhân: 7

1.2. THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 10

1.2.1. Sự cần thiết phải đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo: 10

1.2.2. Xu hướng đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo: 10

1.2.2.1. Sự thay đổi về quan niệm giáo dục – đào tạo: 10

1.2.2.2. Xu hướng dầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo: 11

1.2.3. Thực trạng đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam: 13

1.2.3.1. Tình hình phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam: 13

1.2.3.2. Tình hình sử dụng vốn đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam: 18

1.3. ĐÁNH GIÁ VỀ THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 26

1.3.1.Những thành tựu đạt được: 27

1.3.1.1. Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt hơn, trước hết là ở giáo dục phổ thông. 27

1.3.1.2. Đã đạt được một số kết quả quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu chiến lược : 29

1.3.1.3. Chính sách xã hội về giáo dục đã được thực hiện tốt hơn và có hiệu quả hơn. 30

1.3.1.4. Chất lượng giáo dục đã có chuyển biến bước đầu: 31

1.3.1.5. Điều kiện đảm bảo phát triển giáo dục được tăng cường hơn: 31

1.3.2. Những tồn tại trong giáo dục: 31

1.3.3. Nguyên nhân của những tồn tại trong quá trình đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo: 32

CHƯƠNG 2: GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 34

2.1. NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN TRONG CÔNG CUỘC PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 34

2.1.1. Định hướng phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam: 34

2.1.2. Chiến lược phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam giai đoạn 36

2.1.3. Những quan điểm cơ bản trong công cuộc phát triển giáo dục – đào tạo: 39

2.2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM: 40

2.2.1. Giải pháp về nâng cao chất lượng dạy và học trong giáo dục – đào tạo Việt Nam: 40

2.2.2. Giải pháp về tăng cường quy mô vốn đầu tư: 42

2.2.2.1. Vốn NSNN: 42

2.2.2.2. Vốn ngoài ngân sách Nhà nước 43

2.2.3. Giải pháp về thiết lập cơ cấu vốn đầu tư hợp lý: 46

2.2.3.1. Đói với từng cấp bậc học: 46

2.2.3.2. Đối với từng vùng miền: 46

2.2.3.3. Đối với cơ cấu ngành nghề: 47

2.2.4. Giải pháp về nâng cao hiệu quả sử dụng vốn đầu tư, chống thất thoát lãng phí trong đầu tư: 48

2.2.4.1. Đổi mới về tư duy, nhận thức của các cá nhân và tổ chức trong công cuộc đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo: 48

2.2.4.2. Tăng cường công tác quản lý Nhà nước đối với hoạt động đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo Việt Nam: 49

2.2.4.3. Xây dựng mô hình quản lý giáo dục kiểu mới: 52

2.2.4.4. Xây dựng các mô hình liên kết đào tạo: 53

2.2.4.5.Nâng cao hiệu quả chất lượng và hiệu quả giáo dục một cách rõ rệt: 55

2.2.4.6. Trao quyền chủ động sử dụng vốn đầu tư phát triển cho các đơn vị giáo dục – đào tạo: 58

KẾT LUẬN 61

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 62