Việt Nam là quốc gia đang trong quá trình phát triển, đang tiến hành CNH, HĐH đất nước thì nhiệm vụ cấp bách hàng đầu cần tiến hành song song đó là phát triển kinh tế và phát triển giáo dục. Mối quan hệ giữa kinh tế và giáo dục là mối quan hệ song phương. Khi kinh tế phát triển, nhu cầu con người phải biết nhiều thứ hơn, do vậy giáo dục đòi hỏi phải nâng cao. Mặt khác, muốn cho nền kinh tế tự đứng vững trong cộng đồng quốc tế, Chính phủ không có cách nào khác là đầu tư cho giáo dục để đào tạo ra đội ngũ những nhà kinh tế giỏi. Tuy nhiên, ở nước ta sự phát triển còn có sự chênh lệch giữa các vùng. Có địa phương nghèo về tài chính, có địa phương nghèo về tài nguyên con người, có địa phương thì nghèo cả hai thứ trên. Nhiệm vụ xây dựng, phát triển, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước nói chung và tỉnh Bắc Giang nói riêng là cực kì quan trọng và bức thiết. Vì vậy, việc tìm hiểu mối quan hệ giữa kinh tế và giáo dục trong điều kiện cụ thể của từng địa phương là rất cần thiết để từ đó có chiến lược phát triển cụ thể đóng góp vào sự phát triển chung của đất nước. Đó là lí do tôi chọn đề tài “Thực trạng kinh tế - xã hội và sự phát triển giáo dục của tỉnh Bắc Giang”.

Cấu trúc của luận văn:

Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn về và kinh tế - xã hội và giáo dục

Chương 2: Thực trạng kinh tế - xã hội và giáo dục ở tỉnh Bắc Giang

Chương 3: Ảnh hưởng của sự phát triển kinh tế - xã hội tới sự phát triển giáo dục và một số yêu cầu đặt ra cho công tác giáo dục – đào tạo của tỉnh Bắc Giang

Chương 4: Giải pháp và định hướng phát triển kinh tế - xã hội và giáo dục của tỉnh Bắc Giang đến năm 2015