Chúng ta đang bắt tay vào xây dựng một xã hội học tập; trong đó, mỗi người chúng ta cần phải học tập và học tập suốt đời. Vì vậy, các em học sinh sinh viên càng cần phải biết tự học, để có thể tiếp thu ngày càng sâu những kiến thức học trong nhà trường và cả sau này khi ra trường các em còn phải thường xuyên tự học.

Mặc khác, trường đại học và cao đẳng và dạy nghề là môi trường hoàn toàn khác so với trường phổ thông, cho nên việc học sinh sinh viên tự học, tự nghiên cứu dựa trên những kiến thức đã được thầy cô dạy và định hướng trên lớp là chủ yếu. Điều đó cũng có nghĩa là việc tự học, tự nghiên cứu của học sinh sinh viên sẽ giúp cho chuyên môn của các em càng sâu rộng, vững chắc hơn.

Hiện nay, hầu hết các trường đại học cao đẳng và dạy nghề trên toàn quốc đang xây dựng mục tiêu chuyển hình thức đào tạo từ lấy nội dung làm trung tâm sang lấy học sinh sinh viên làm trung tâm. Do đó, việc tự học của học sinh sinh viên lại trở nên cần thiết hơn cả; giúp cho người học chủ động hơn, làm chủ được quá trình học cũng như thời gian học của mình.

Hiện nay lượng học sinh, sinh viên vào học các ngành:Viễn thông, Nhiệt lạnh, Công nghệ thông tin ,Tự động hóa ngày càng đông, năm sau tăng hơn năm trước. Nhà trường đ• là một địa chỉ đáng tin cậy của thủ đô và đất nước. Để nhà trường không ngừng phát triển và phấn đấu trở thành trường đại học trong tương lai thì công tác quản lý hoạt động học tập của học sinh,sinh viên cần phải được đổi mới triệt để nhằm tạo cho học sinh sinh viên năng lực tự học tự nghiên cứu. Đó là những đòi hỏi bức bách từ thực tế của nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, đào tạo hiện nay và trong tương lai.

Vì những lẽ trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu: “Những biện pháp quản lý hoạt động học tập của học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Điện tử Điện lạnh Hà Nội trong bối cảnh phát triển hiện nay”.

Cấu trúc luận văn:

Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động học tập của học sinh, sinh viên trường Cao dẳng

Chương 2: Thực trạng các biện pháp quản lý hoạt động học tập của học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Điện tử Điện lạnh Hà nội.

Chương 3: Những biện pháp quản lý hoạt động học tập của học sinh, sinh viên trường Cao đẳng Điện tử Điện lạnh Hà nội.