Quản lý hoạt động NCKH là một nhiệm vụ quan trọng trong công tác quản lý giáo dục nói chung, quản lý trường Cao đẳng nói riêng. Điều 99, Luật giáo dục 2005 [27, 73] qui định việc tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ trong lĩnh vực giáo dục là một trong 12 nội dung quản lý nhà nước về giáo dục.

Trong thời gian qua, việc tổ chức, chỉ đạo hoạt động NCKH của trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An đã có những kết quả nhất định. Nhiều cán bộ, giảng viên và sinh viên đã tích cực tham gia hoạt động NCKH và thu được kết quả khả quan. Các công trình NCKH đã góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của giảng viên và chất lượng đào tạo của nhà trường.

Tuy vậy, tại CĐSP Nghệ An cũng như nhiều trường CĐSP địa phương khác, hoạt động NCKH vẫn chưa được chú ý và đầu tư tương xứng với tầm nhiệm vụ và tiềm năng của nhà trường. Quá trình hoạt động NCKH vẫn còn nhiều vướng mắc và bất cập. Nguồn lực cho NCKH còn thiếu thốn. Nhiều người tham gia NCKH chưa được đào tạo đầy đủ về lý luận NCKH. Chưa có văn bản, tài liệu hướng dẫn cụ thể việc quản lý hoạt động này một cách đầy đủ, chi tiết.

Nói cách khác, công tác quản lý hoạt động NCKH ở trường CĐSP Nghệ An hiện nay còn những bất cập và chưa đạt hiệu quả cao.

Từ những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH của giảng viên trường CĐSP Nghệ An”.

Kết cấu đề tài:

Chương 1: Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường CĐSP

Chương 2: Thực trạng các biện pháp quản lý hoạt động NCKH CủA GIáO VIÊN ở trường CĐSP Nghệ An

Chương 3: Các biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động NCKH của giảng viên trường CĐSP Nghệ An