Mã tài liệu: 118490
Số trang: 23
Định dạng: docx
Dung lượng file: 283 Kb
Chuyên mục: Quản lý giáo dục
Hôm nay, chúng ta đã khác xa so với hôm qua bởi đó là cả 1 quá trình vận động và phát triển. Hôm qua chúng ta còn là học sinh thì hôm nay chúng ta đã là sinh viên, là những người quyết định tương lai của đất nước .Từ việc là 1 học sinh trở thành sinh viên quả thực đã khiến một số bạn gặp nhiều khó khăn trong việc học tập cũng như trong cách suy nghĩ, cách sống của mình. Có nhiều bạn không thích ứng được và đã đi sai đường lạc lối. Vậy chúng ta phải xác định rõ con đường của mình. Là một sinh viên, chúng ta đã trở thành người mà có thể tự quyết định việc mình làm, quyết định cuộc sống của mình. Chúng ta phải học tập theo 1 phương pháp mới khác hoàn toàn so với phương pháp cũ. Nếu ngày hôm qua các thầy cô giáo còn kiểm tra bài, đốc thúc chúng ta học tập thì hôm nay các thầy cô giáo chỉ còn là người hướng dẫn cho chúng ta mà thôi. Trong các bộ môn đầu năm, chúng ta có học bộ môn triết học, chính nhờ có bộ môn ấy mà tôi đã hiểu ra nhiều điều . Tôi đã hiểu lý do vì sao nhà trường lại xếp môn triết học là môn đầu tiên vì nó đã giúp tôi rất nhiều trong việc học tập.
Tôi đã từng thắc mắc tại sao tôi lại phải học? Tôi học để làm gì? Tôi học mà chẳng hiểu vì sao nữa, bởi lẽ gia đình luôn đốc thúc tôi trong việc học tập và học tập trở thành nghĩa vụ của tôi. Nhờ có bộ môn triết học mà tôi đã hiêủ lý do tôi phải học và cũng chính nhờ nó mà tôi trở nên thích thú trong việc học tập. Bạn có biết tại sao không? Để tôi nói cho bạn nghe nhé!
Trước hết, bạn cần phải hiểu triết học là gì. Vậy, triết học là hệ thống những quan niệm, quan điểm chung của con người về thế giới và vai trò của con người trong thế giới quan đó. Triết học là hạt nhân lý luận của thế giới khách quan, giữ vai trò định hướng cho quá trình củng cố và phát triển thế giới quan của mỗi cá nhân, mỗi cộng đồng trong lịch sử. Và nó đã giải thích sự tồn tại và phát triển của con người cũng như vấn đề học tập của chúng ta vậy.
Kết cấu đề tài:
I/ Mục đích của việc học tập :
II/ Thực trạng nền giáo dục ở nước ta: 6
III/ Biện pháp giải quyết : 14
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 95
👁 Lượt xem: 473
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 71
👁 Lượt xem: 292
⬇ Lượt tải: 13
📎 Số trang: 110
👁 Lượt xem: 1687
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 114
👁 Lượt xem: 428
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 112
👁 Lượt xem: 689
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 112
👁 Lượt xem: 195
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 24
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 24
👁 Lượt xem: 1034
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 124
👁 Lượt xem: 1096
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 162
⬇ Lượt tải: 17
Những tài liệu bạn đã xem