A. MỞ ĐẦU

Đất nước ta hiện nay đang trong thời kỳ mới tiến lên CNXH. Mét đất nước cần sự chuyển mình ngày càng cao của con người.

Do đó đòi hỏi con người mới " sản phẩm của giáo dục", phải là những con người " có tài", " có đức". Con người phải có năng lực, sáng tạo, thích ứng và có đạo đức, phù hợp với xu thế chung của sự phát triển giáo dục thế giới hiện nay là hướng vào việc đào tạo những con người có năng lực đóng góp vào sự tiến bộ của xã hội, phát triển nền văn minh của loài người biết làm kinh tế, biết quản lý và phát triển.

Nhân cách là hệ htống các phẩm chất và năng lực của mỗi con người. Đó là giá trị gốc " Giá trị sinh ra mọi giá trị".

Nh­ giáo sư Trần Hồng Quân khi nói về vai trò của giáo viên và vị trí của hệ thống sư phạm đã nêu: " Sản phẩm lao động của nhà giáo là nhân cách của của học sinh".

Sản phẩm lao động của nhà giáo gắn với tương lai của dân tộc. Vì vậy, sự chỉ đạo của giáo viên chủ nhiệm đối với tiết sinh hoạt tập thể phải hết sức khoa học và không thể thiếu được trong kế hoạch chủ nhiệm của năm học.

Người giáo viên chủ nhiệm lớp phải làm sao chủ động, sáng tạo ra các loại hình hoạt động phong phó, đa dạng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và phù hợp với nội dung kiến thức và học sinh được trang bị. Thông qua các trò chơi " chơi mà học", các tiết mục văn nghệ... là cho học sinh biết ứng dụng những lý thuyết đã được học, từ đó các em nắm vững, nắm chắc những kiến thức đã lĩnh hội ở trên lớp.

Còng vì những lý do trên mà tôi có thể khẳng định: Tiết " Sinh hoạt tập thể" là yếu tố quan trọng góp phần hình thành và phát triển nhân cách cho học