ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lý do chọn đề tài.

Mét trong những đặc điểm nổi bật của nguồn nhân lực hiện nay là “vừa thừa lại vừa thiếu”. Mặc dù cầu lao động tăng lớn song số lượng lao động vẫn chưa được sử dụng hết. Bên cạnh đó chất lượng cung lao động còn thấp biểu hiện ở trình độ học vấn chưa cao, trình độ chuyên môn kĩ thuật còn thấp, thể lực còn hạn chế, ý thức kỉ luật chưa cao. Trong năm 2003, Việt Nam mới chỉ đạt trình độ trung bình yếu về nhân lực, đứng cuối cùng trong 13 nước ở khu vực. Đáng lo ngại hơn là trình độ Tiếng Anh và trình độ tiếp cận công nghệ cao đều còn ở mức cuối bảng. Sinh viên là đội ngũ nhân lực trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao trong tương lai nhưng lại thiếu những kiến thức và kĩ năng cơ bản về công việc. Phần lớn sinh viên ra trường đều phải đào tạo lại. Vậy nguyên nhân sâu xa nằm ở đâu? Như chúng ta đã biết, để đào tạo sinh viên cần phải qua mét quá trình lâu dài. Trong quá trình đó có rất nhiều yếu tố tác động tạo nên chất lượng sinh viên. Đầu tiên phải kể đến sự tác động từ bên ngoài đó là phương pháp giảng dạy, điều kiện kinh tế, cơ sở vật chất…Đây là các yếu tố tác động quan trọng đến hinh thành chất lượng sinh viên nhưng nhân tố quan trọng hàng đầu lại nằm trong chính bản thân mỗi sinh viên, nằm trong sù hạn chế trong tính chủ động trong học tập, nghiên cứu khoa học cũng như việc mài dũa những kĩ năng cần thiết cho công việc tương lai.

Hơn thế nữa, xu hướng toàn cầu hóa đang diễn ra một cách mạnh mẽ ở khắp nơi trên thế giới trong đó có Việt Nam. Việc này tác động rất lớn đối với sinh viên chúng ta ai còng nhận thấy rằng chất lượng nguồn nhân lực nước ta thấp hơn rất nhiều so với nhiều nước. Chính vì vậy năng suất lao động của ta thấp chất lượng sản phẩm không tốt, giá thành cao, giảm khả năng cạnh tranh với các nước khác. Chất lượng lao động thấp còn làm cho mét sè doanh nghiệp chuyển sang sử dụng lao động nước ngoài.