Mã tài liệu: 43760
Số trang: 82
Định dạng: docx
Dung lượng file: 314 Kb
Chuyên mục: Chính trị học
Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là tương lai của dân tộc.. Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo là một bộ phận quan trọng trong chiến lược con người và chiến lược con người đứng ở vị trí trung tâm trong toàn bộ chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Con người là chủ thể sáng tạo ra mọi nguồn của cải vật chất và văn hoá; do đó, việc trồng người đặt nền móng cho sự phát triển của các lĩnh vực khác của đời sống xã hội. Giáo dục và đào tạo sẽ làm cho trí tuệ và thể chất, đạo đức và nghề nghiệp, tính độc lập cá nhân và tinh thần cộng đồng, trách nhiệm và quyền hạn, lợi ích và đóng góp, dân chủ và kỷ cương của mỗi con người được phát triển, là điều kiện cho sự phát triển tự do của tất cả mọi người.
Trong công cuộc đổi mới và thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá hiện nay, đất nước Lào đã đạt được những thành tựu quan trọng trên nhiều lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội. Kết quả đó có sự đóng góp rất quan trọng của đội ngũ cán bộ. Tuy nhiên, vẫn còn một khoảng cách rất lớn giữa yêu cầu về năng lực chuyên môn của đội ngũ cán bộ với yêu cầu, nhiệm vụ mới đặt ra. Nguyên nhân của tình trạng trên là hệ thống chính sách vẫn còn thiếu, hiệu quả của l•nh đạo, quản lý trong công tác cán bộ chưa cao; tính tích cực, tự giác và năng động trong công việc của cán bộ còn nhiều hạn chế. Việc quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng cán bộ làm chưa tốt; công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nhà nước chưa được quản lý chặt chẽ, chưa có nền nếp, chưa đảm bảo chất lượng và từ đó chưa tạo ra động lực để thúc đẩy sự nghiệp đổi mới.
Trong bối cảnh đó việc tìm ra hệ thống các giải pháp để cải thiện chất lượng đội ngũ cán bộ hiện nay, thì công tác đào tạo, bồi dưỡng được xem là một trong những giải pháp hàng đầu của Đảng và Chính phủ.
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham, phụ lục, nội dung của luận văn đựơc kết cấu thành 2 chương
Chương 1 công tác đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy
Chương 2 mục tiêu, phương hướng và những giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở Học viện chính trị và Hành chính Quốc gia lào đến năm
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 115
👁 Lượt xem: 1039
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 10
👁 Lượt xem: 436
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 106
👁 Lượt xem: 1726
⬇ Lượt tải: 20
📎 Số trang: 110
👁 Lượt xem: 717
⬇ Lượt tải: 23
📎 Số trang: 96
👁 Lượt xem: 729
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 10
👁 Lượt xem: 657
⬇ Lượt tải: 19
📎 Số trang: 8
👁 Lượt xem: 458
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 119
👁 Lượt xem: 1052
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 92
👁 Lượt xem: 31
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 115
👁 Lượt xem: 787
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 69
👁 Lượt xem: 609
⬇ Lượt tải: 17
📎 Số trang: 119
👁 Lượt xem: 1778
⬇ Lượt tải: 26
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 82
👁 Lượt xem: 834
⬇ Lượt tải: 16