Phương pháp học tập chuyên ngành CTTT có những điểm chung với phương pháp học tập ở bậc đại học mà chúng ta đã có dịp bàn đến trong một cuộc hội thảo ở năm thứ nhất. Đó là hệ thống các cách nghe và ghi bài giảng một cách khoa học; cách tìm và khai thác tài liệu tham khảo để mở rộng kiến thức; cách ôn luyện bài cũ; cách trả bài thi đạt kết quả cao v.v... Tuy nhiên, phương pháp học tập chuyên ngành CTTT còn có thêm các cách rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ công tác tư tưởng như nói, viết và tham mưu cho lãnh đạo... Những kỹ năng này xuất phát từ yêu cầu nghề nghiệp và tiêu chuẩn người cán bộ CTTT hiện nay. Như chúng ta đã biết, Khoa Tuyên truyền là nơi "độc nhất vô nhị" về đào tạo cán bộ tuyên giáo ở bậc đại học cho cả nước. Những cán bộ này có chức năng tham mưu, chỉ đạo, kiểm tra và tác chiến trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa. Trong đó chức năng tham mưu thể hiện như kiến nghị với cấp ủy về việc ra các quyết định trong lĩnh vực tư tưởng - văn hóa, về định hướng chính trị trong các hoạt động tư tưởng - văn hóa, về quy hoạch, đào tạo bồi dưỡng cũng như các chính sách đối với cán bộ CTTT. Chức năng chỉ đạo kiểm tra thông qua chỉ đạo triển khai và kiểm tra việc thực hiện đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước trong các cơ quan và tổ chức xã hội. Chức năng tác chiến thể hiện việc trực tiếp tham gia vào công tác tư tưởng thông qua các bài nói và bài viết v.v...

Trước hết, chúng ta cần tìm hiểu đôi nét về tiêu chuẩn người cán bộ CTTT mà các môn học chuyên ngành hướng tới trong quá trình đào tạo. Từ đó, hiểu rõ hơn yêu cầu đặt ra đối với việc học tập, rèn luyện của người sinh viên chuyên ngành CTTT để xác định phương pháp học tập đúng.