Mã tài liệu: 222601
Số trang: 18
Định dạng: doc
Dung lượng file: 1,631 Kb
Chuyên mục: Tổng hợp
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN
- Giáo viên luôn tìm cách khắc phục khó khăn và trang bị thiết bị bằng cách tự làm hoặc cải tiến TBDH.
- Huy động trí tuệ giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy.
- Góp phần kịp thời đổi mới phương pháp.
- Tham gia tích cực phong trào thi đua tự làm TBDH tổ chức hàng năm.
- Nâng cao hiệu quả “ học qua làm” cho học sinh.
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
📎 Số trang: 9
👁 Lượt xem: 7667
⬇ Lượt tải: 27
📎 Số trang: 29
👁 Lượt xem: 340
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 37
👁 Lượt xem: 477
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 9
👁 Lượt xem: 634
⬇ Lượt tải: 24
📎 Số trang: 143
👁 Lượt xem: 723
⬇ Lượt tải: 25
📎 Số trang: 85
👁 Lượt xem: 644
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 129
👁 Lượt xem: 518
⬇ Lượt tải: 16
Những tài liệu bạn đã xem
📎 Số trang: 30
👁 Lượt xem: 532
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 42
👁 Lượt xem: 594
⬇ Lượt tải: 16
📎 Số trang: 87
👁 Lượt xem: 445
⬇ Lượt tải: 16