MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 4

Chương I 7

LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO THEO NHU CẦU 7

1. Khái niệm về đào tạo theo nhu cầu 9

2. Phân loại đào tạo theo nhu cầu 11

3. Vai trò và đặc điểm của đào tạo theo nhu cầu 11

3.1. Vai trò 11

3.2. Đặc điểm 13

4. Phân loại nhu cầu đào tạo 14

5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc đào tạo theo nhu cầu của các trường 15

5.1. Những nhân tố tích cực 15

5.2. Những nhân tố tiêu cực 16

6. Kinh nghiệm về đào tạo theo nhu cầu của một số nước và khu vực trên thế giới 17

6.1. Khu vực Đông Á 17

6.2. Châu Âu 22

6.3.Trung Quốc 22

Chương II 24

THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO THEO NHU CẦU Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 24

I: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM HỢP TÁC CHUYÊN GIA VÀ KỸ THUẬT VỚI NƯỚC NGOÀI 24

1.Quá trình hình thành 24

2. Chức năng, nhiệm vụ vủa trung tâm 24

2.1. Chức năng 24

2.2. Nhiệm vụ 25

3. Nhân sự và cơ cấu tổ chức của trung tâm 26

II: THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở NƯỚC TA TRONG THỜI GIAN QUA 29

1. Những thành tựu đã đạt được từ hoạt động giáo dục đào tạo 32

2. Những tồn tại của nền giáo dục nước ta 36

3. Nguyên nhân của những tồn tại trên 43

3.1. Từ phía nhà trường và người học 43

3.2. Từ phía Nhà nước 46

Chương III 50

GIẢI PHÁP CHO ĐÀO TẠO THEO NHU CẦU Ở NƯỚC TA 50

1. Giải pháp 50

2. Lộ trình thực hiện từ 2007 đến 2010 64

KẾT LUẬN 66

TÀI LIỆU THAM KHẢO 68