MỤC LỤC

I. Cơ sở lý thuyết: 2

1. Ứng dụng tin học trong công tác quản lý điểm. 2

2. Thụng tin ra vào hệ thống: 2

2.1 Thông tin đầu vào: 2

2.2 Thông tin đầu ra: 2

II. Mụ hỡnh bài toỏn: 3

1. Cỏc kho dữ liệu cần thiết: 3

2. Xác định sơ đồ dũng dữ liệu trong hệ thống. 3

3. Cỏc tỏc nhõn của hệ thống: 4

4. Xác định tên luồng dữ liệu trong hệ thống: 4

5. Các sơ đồ luồng dữ liệu trong hệ thống: 4

6. Sơ đồ phân cấp chức năng của hệ thống: 5

III. Xây dựng bài toán 6

1. Lập danh sỏch học sinh: 6

2. Quá trình quản lý điểm. 6

3. Xếp loại hạnh kiểm đạo đức: 6

4. Bỏo cỏo tổng kết: 6

IV. Phân tích hệ thống: 8

1. Sơ đồ phân cấp chức năng quản lý hồ sơ học sinh 8

2. Sơ đồ luồng dữ liệu mức ngữ cảnh. 9

3. Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh 10

4. Sơ đồ luồng dữ liệu mức 1 của chức năng quản trị hệ thống 11

5. Sơ đồ luồng dữ liệu mức 1 của chức năng xử lý điểm 11

6. Sơ đồ luồng dữ liệu mức 1 của chức năng xử lý kết quả điểm 12

7. Sơ đồ luồng dữ liệu mức 1 của chức năng tra cứu. 13

VI. Xây dựng các file chương trỡnh 14

1. Các bảng cơ sở dữ liệu 14

1.1 Bảng hồ sơ học sinh(hosohs) 14

1.2.Bảng danh mục mục lớp(dmlop) 14

1.3. Bảng danh mục mụn(dmmon) 14

1.4. Bảng danh mục điểm(dmdiem) 15

1.5. Bảng hạnh kiểm(hanhkiem) 15

1.6. Bảng bỏo cỏo(baocao) 16

2. Mối quan hệ giữa cỏc thực thể: 16

3. Mụ hỡnh dữ liệu quan hệ trong chương trỡnh 17

4. Các bước tiến hành: 17

5. Chế độ cho điểm. 18

6. Các loại điểm kiểm tra. 19

7. Hệ số điểm kiểm tra. 19

8. Cách tính điểm trung bỡnh cỏc mụn cả năm cho mỗi học sinh. 21

9. Xếp loại học lực: 22

VII. Quy luật phép biến đổi thông tin trong hệ thống 24

1. Mô tả hệ thống quản lý điểm của học sinh trong trường phổ thông trung học. 24

Chương II : KẾT QUẢ 29

Chương III: KẾT LUẬN 32