Thống kê học là một môn khoa học xã hội, ra đời và phát triển theo nhu cầu của hoạt động thực tiễn xã hội, đặc biệt là quá trình quản lí tái sản xuất xã hội. Nó có nguồn gốc lịch sử phát triển khá lâu, là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm từ giản đơn đến phức tạp, được đúc kết dần thành lý luận khoa học và ngày càng hoàn thiện .

Dưới chế độ chiếm hữu nô lệ, xã hội có sự phân hoá giai cấp. Nhà chủ nô chiếm hữu rất nhiều tài sản, để có thể kiểm soát được tài sản của mình nhà chủ nô đã tìm cách ghi chép, tính toán: số nô lệ, số súc vật, đất đai, tài sản quý hiếm… Điều này chứng tỏ ở thời kì này người ta đã biết tính toán, ghi chép nhằm phục vụ lợi ích của mình nhưng vẫn còn đơn giản, phạm vi nhỏ hẹp, phương pháp chưa rõ rệt .

Thời phong kiến, sức lao động tự do, năng xuất lao động tăng nhanh và thời kì này cũng đánh dấu sự ra đời của nhà nước. Các quốc gia Châu á,Châu Âu tổ chức nhiều việc đăng kí kê khai với phạm vi rộng lớn, nội dung phong phú, có tính chất thống kê rõ rệt nhằm phục vụ cho việc bắt lính và thu thuế của giai cấp thống trị. Thống kê tuy đã có tiến bộ nhưng chưa đúc kết thành lý luận .

Cuối thế kỉ VII lực lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ làm cho phương thức sản xuất TBCN ra đời. Kinh tế hàng hoá phát triển, thị trường mở rộng trên phạm vi thế giới. Để phục vụ cho mục đích kinh tế, chính trị và quân sự của nhà nước tư bản các chủ tư bản cần nhiều thông tin thường xuyên về thị trường giá cả, sản xuất nguyên liệu, dân số. Do đó, công tác thống kê phát triển nhanh chóng. O thời kì này đã xuất hiện nhiều môn khoa học như: lý thuyết sắc xuất và thống kê toán, kinh tế chính trị học, triết học góp phần to lớn giúp cho thống kê nhanh chóng hoàn thiện.O một số trường học đã bắt đấu giảng dạy lý luận thống kê. Một số các tác giả tiêu biểu như: Uyliam Petty, A-Khen-Van, và một nhà nhà toán học người Bỉ đã có công rất lớn trong việc sáng lập và thúc đẩy thống kê học mau chóng phát triển thành một môn khoa học độc lập. Có thể nói nền sản xuất lớn TBCN đã đẻ ra môn khoa học thống kê nhưng bản chất của nó cũng là nguyên nhân kìm hãm sự phát triển đúng hướng của môn khoa học này .

Chủ nghĩa Mac-Lênin đã đặt cơ sở khoa học đúng đắn cho thống kê học. Những người thầy của giai cấp vô sản khẳng đinh rằng: “thống kê kinh tế xã hội là một trong những công cụ mạnh mẽ nhất để nhận thức xã hội.

Kết cấu đề tài:

PhầnI:Những vấn đề lí luận chung của thống kê học.

Phần II:Những chặng đường phát triển và thành tựu nghành thống kê qua từng thời kỳ

Phần III:Hiện trạng phương pháp thống kê ở Việt Nam và giải pháp