Thống kê học là một môn khoa học xã hội , ra đời và phát triển theo nhu cầu thực tiễn của xã hội . Đặc biệt lả hoạt đong san xuất .Trước kkhi trở thành môn khoa học ,thống kê học đã có nguồn gốc lịch sử khá lâu .Đó là cả một quá trình tích luỹ kinh nghiệm từ đơn giản đến phức tạp , được đúc kết dần thành lỳ luận khoa học và ngày nay càng hoàn thiện .

Ngay từ thời kỳ chiếm hữu nô lệ ,người ta đã biết ghi chép số liệu , tính toán nhằm giúp cho viêc quản lý và sử dụng các tài sản của mình. Song công việc này còn đon giản phạm vi nhỏ hẹp , phương pháp tuỳ tiện chưa mang tính chất rõ rệt.

Dưới chế độ phong kiến công tác thống kê đã phát triển . Hầu hết các quốc gia châu á, âu đều tổ chức nhiều viêc đăng kí kê khai với phạm vi rộng lớn , nó phong phú ,có tính chất thống kê rõ rệt như đang kí nhân khẩu , kê khai ruộng đát và các tài sản khác.......Thống kê ơ đây tuy đã co tiến bộ nhưng chưa được kết thàng lí luận .

Cuối thê kỷ XVII , lưc lượng sản xuất phát triển mạnh mẽ làm cho phương thưc sản xuất tư bản chủ nghĩa ra đời .Tính chất xã hội của sản xuất ngày càng cao, thị trường được mở rộng không chỉ trong phạm vi một nước ma còn trên phạm vi thế giới. Hoạt động kinh tế phức tạp, các giai cấp xã hội phân hoá nhanh, đấu tranh giai cấp cũng trở lên gay gắt. Để phục vụ cho các mục đích kinh tế, chính trị, quân sự, Nhà nứơc Tư Bản và các chủ Tư bản cần nhiều thông tin thường xuyên về thị trường giá cả, sản xuất, nguyên liệu, dân số....do đó, công tác tài chính phát triển nhanh chóng.Sự cố gắng tìm hiểu các hiện tượng và quá trình kinh tế xã hội thông qua các biểu hiện về mặt số lượng đòi hỏi những người làm công tác khoa học, quản lí Nhà nước, quản lí kinh tế đi sâu nghiên cứu lí luận, tìm tòi các phương pháp tính toán số liệu tài chính.

Kết cấu đề tài:

Phần một: Những vấn đề cơ bản của Thống kê học

Phần hai: Lịch sử hình thành và phát triển ngành thống kê Việt Nam

Phần ba: Hiện trạng và giải pháp ngành Thống kê Việt Nam hiện nay.