I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài: Khi giảng dạy chương trình hình học lớp 10, chương vectơ,gặp dạng toán : tìm một điểm thoả mãn một đẳng thức vectơ cho trước. chúng tôi nhận thấy học sinh rất lúng túng khi gặp dạng toán này. Nguyên nhân vì sao? Chúng tôi xin nêu ra mấy nguyên nhân sau: Học sinh lần đầu tiên tiếp cận kiến thức về vectơMặt bằng học lực của học sinh còn yếuHọc sinh không nắm vững phương phápBản thân giáo viên còn chủ quan , chưa có sự quan tâm đúng mức đối với dạng toán này .Thấy được vấn đề đó, tôi mới đưa ra một sáng kiến nhỏ giúp học sinh với kiến thức của mình có thể hiểu rõ được phương pháp, giải quyết được một số bài toán đơn giản về dạng này.Việc đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi người giáo viên phải tìm ra được...
Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ
GỢI Ý
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
Sáng kiến kinh nghiệm toán 12I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài: Khi giảng dạy chương trình hình học lớp 10, chương vectơ,gặp dạng toán : tìm một điểm thoả mãn một đẳng thức vectơ cho trước. chúng tôi nhận thấy học sinh rất lúng túng khi gặp dạng toán này. Nguyên nhân vì sao?doc Đăng bởi thphong2007
5 stars -
371302 reviews
Thông tin tài liệu
11 trang
Đăng bởi: thphong2007 -
28/09/2025
Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars -
"Tài liệu tốt"
by khotrithucso.com,
Written on
28/09/2025
Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Sáng kiến kinh nghiệm toán 12