Mục lụcA. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài.2. Mục đích và đối tượng nghiên cứu.3. Nhiệm vụ của đề tài.4. Phương pháp nghiên cứu.B. Phần nội dungI- Những cơ sở khoa học của việc rèn kỹ năng đọc hiểu thông qua sử dụng phiếu học tập trong tiết tập đọc lớp 3.1. Cơ sở lý luận.2. Cơ sở tâm sinh lý.3. Cơ sở thực tiễn.II- Thực trạng sử dụng phiếu học tập trong việc dạy tập đọc lớp 3.1. Giới thiệu phiếu học tập.2. Những yêu cầu khi xây dựng phiếu học tập.3. Xây dựng phiếu học tập.4. Thiết kế giờ dạy theo phiếu học tập.5. Nhận xét đánh giá việc sử dụng phiếu học tập trong quá trình lên lớp.C/ Kết luận.- ý kiến đề xuất.A/ Phần mở đầuI- Lí do chọn đề tài.Do yêu cầu ngày một phát triển của xã hội nên giáo dục cũng đã có những đổi mới đáng kể cho phù hợp...