Sáng kiến Kinh nghiệmPhương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huytính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs Giáo viên : Đỗ thị ánh tuyếtNăm học 2009- 2010 A. Phần mở đầuI. Cơ sở khoa học: Tại bất kì đất nước nào, những đổi mới giáo dục ở phổ thông mang tính cải cách giáo dục đều bắt đầu từ việc xem xét, điều chỉnh mục tiêu giáo dục với những kì vọng mới về mẫu người học sinh có được sau quá trình giáo dục. Đổi mới dạy học nói chung và đổi mới dạy học lịch sử nói riêng là một quá trình được thực hiện thường xuyên và kiên trì, trong đó có nhiều yếu tố quan hệ chặt chẽ với nhau . Dạy như thế nào, học như thế nào để đạt được hiệu quả học tập tốt nhất là điều mong muốn của tất cả...