Giúp học sinh có phương pháp giải toán có lời vănĐối với nhận thức của học sinh tiểu học nói chung, của lớp tôi nói riêng, các em đa số “Giải toán có lời văn” còn yếu vì nhiều nguyên nhân, trong đó vẫn là: Do đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, các em thường vội vàng, hấp tấp, đơn giản hoá vấn đề nên đôi khi chưa hiểu kỹ đề bài đã vội vàng làm bài, dẫn đến kết quả còn nhiều khi bị sai, thiếu hoặc đúng nhưng chưa đủ. Chương trình toán lớp 4 có nhiều dạng toán hợp cơ bản có lời văn như:- Tìm số trung bình cộng. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số.- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số.- Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số.- Tìm chu vi và diện tích hình bình hành.- Tìm chu vi và diện tích thoi.- Đại lượng tỉ...