PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ BẾN TRETRƯỜNG THCS VĨNH PHÚC(((((SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài:GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” LÊ CÔNG LỢINĂM HỌC 2010-201MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1. Bối cảnh của đề tài 1 2. Lý do chọn đề tài 1 3. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 2 4. Mục tiêu nghiên cứu 2 5. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu 2 PHẦN NỘI DUNG 1. Cơ sở lý luận về công tác tự đánh giá KĐCLGD của trường THCS 3 2. Thực trạng của công tác tự đánh giá KĐCLGD trường THCS 4 2.1. Vài nét về sự hình thành và phát triển trường THCS Vĩnh Phúc 4 2.2. Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 6 2.3. Những thuận lợi và khó khăn của nhà trường...