Phần I: Mở đầuI/ Lý do chọn đề tài: - Trong những năm gần đây ngành GD đã có những đổi mới mang tính cải cách GD như đổi mới về nội dung GD, đổi mới về phương pháp GD và đổi mới về cách thức về đánh giá học sinh. Trong đó đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một trong những khâu then chốt của quá trình đổi mới GD phổ thông. Đổi mới kiểm tra, đánh giá tạo động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục. - Trên thực tế đã sử dụng khá nhiều cách để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh như: Kiểm tra thực hành, kiểm tra chất lượng tự luận, kiểm tra trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hoặc thông qua quan sát sư...