Tuần:15 Ngày soạn: 9/12/2007Tiết: 29 Chương 5 : DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI.Bài 28: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC NGƯỜII. MỤC TIÊU:1.Kiến thức:HS hiểu và sử dụng được phương pháp phả hệ để phân tích một vài tính trạng hay đột biến ở người.Phân biệt được hai trường hợp: Sinh đôi cùng trứng và khác trứng.Hiểu được ý nghĩa của phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh trong nghiên cứu di truyền,từ đó giải thích được một số trường hợp thường gặp.2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kỹ năng kênh hình.Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:Thầy: + Tranh phóng to hình 28.1và 28.2 SGK. + Aûnh về trường hợp sinh đôi. Trò: Như lời dặn dò tiết trước.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu hỏi:So sánh đột biến với thường biến? Thường biếnĐột biến1…………………2 Không...