a. Phần mở đầu I. Lý DO CHọN Đề TàI. Nhà trường THCS của chúng ta từ nhiều năm nay đã chú ý rất nhiều đến việc học tập bộ môn Ngữ Văn, vì môn học này có một vai trò to lớn đối với hoạt động giao tiếp của con người. Hơn nữa nó còn là phương tiện trọng yếu, là cơ sở để học sinh học các môn học khác. Đặc điểm ấy khiến cho việc giảng dạy Tiếng Việt ở nhà trường THCS có một vị trí khác hẳn các môn học khác. Do đó, giảng dạy Tiếng Việt không chỉ là nhiệm vụ riêng của giáo viên Ngữ Văn. Mặt khác, ta thấy Tiếng Việt còn là một yếu tố để phát triển tư duy cho học sinh. Tiếng Việt còn là kết quả đấu tranh lâu dài của dân tộc anh hùng, giàu tinh thần sáng tạo. Với một đặc điểm của một tiếng nói...