I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT- Phân biệt được các cấp độ khái quát về nghĩa của từ ngữ.- Biết vận dụng hiểu biết về cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ vào đọc – hiểu và tạo lập văn bản.II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG1. Kiến thứcCác cấp độ khái quát về nghĩa của từ ngữ.2. Kỹ năng:Thực hành so sánh, phân tích các cấp độ khái quát về nghĩa của từ ngữ.3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự họcIII. Chuẩn bị : - Sơ đồ tròn, phiếu học tập. IV. Các hoạt động dạy học.1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.3. Bài mới: GVHSNội dung cần đạtVào bài : - Nhắc lại quan hệ từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ( bài mới… I. Từ ngữ nghĩa rộng và từ ngữ nghĩa hẹp- Cho HS quan sát sơ đồ SGKH: Nghĩa của từ động vật rộng hơn...