Tiết 109:Đi bộ ngao du (Trích Êmin hay Về giáo dục) G. Ru - xô I) Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu - Đoạn văn nghị luận trích trong luận văn với cách lập luận chặt chẽ có sức thuyết. Tác giả lại là nhà văn, bài trích trong một tiểu thuyết nên lí lẽ hòa quyện với thực tiễn cuộc sống của riêng ông, khiến văn bản nghị luận không những sinh động, mà qua đó they được ông là con người giản dị, quý trọng tự do và yêu mến thiên nhiên. - Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản nghị luận, phân tích luận cứ, luận đIểm trong bàI văn nghị luận.II) Chuẩn bị- GV;Soạn bài ,tài liệu tham khảo ,bảng phụ - HS :Trả lời câu hỏi ,đọc bài III)Các hoạt động dạy và học HĐ1: Khởi động1. ổn định2. Kiểm tra: Hử: Vang: qua văn bản “Thuế máu” em cảm nhận được điều gì?3. Bài...