Sở giáo dục và đào tạo hải dươngSáng kiến kinh nghiệm“Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp 8 phần văn- tập làm văn”Năm học 2008 – 2009Phòng giáo dục huyện chí linhTrường trung học cơ sở phả lạiSáng kiến kinh nghiệm“Dạy chương trình ngữ văn địa phương lớp 8phần văn- tập làm văn”Tên tác giả: Cao Thị Huệ LiễuĐánh giá của nhà trường( Nhận xét, xếp loại, ký tên, đóng dấu)……………………………………………………………………………….…………..…………………………………………………………………….……………………..…………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………….…………..…………………………………………………………………….……………………..…………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………….…………..…………………………………………………………………….……………………..………………………………………………………….………………………………..……………………………………………….…………………………………………..……………………………………………………………………………………….....PHần I : Đặt vấn đềI.Lý do chọn đề tài: Trong chương trình sách giáo khoa mới lớp 6,7,7 đều có chương trình ngữvăn địa phương. Đây là mọtt vấn đề mới để học sinh từng địa phương có điều kiện tìm hiểu, mở rộng tầm hiểu biết về vấn đề địa phương có liên quan đến chương trình Ngữ văn. Song cũng là vấn đề khó, đang là sự bức xúc đối với giáo viên đứng lớp, bởi tài liệu văn học địa phương rất hạn chế. Vì...