Tuần : Ngày soạn : /1 / 2009 Tiết : Ngày dạy : / 1 / 2009I. YÊU CẦU : Giúp HS- Thấy được vai trò của tưởng tượng, quan sát trong văn miêu tả.- Bước đầu hình thành cho HS kỹ năng quan sát, tưởng tượng, so sánh.II. CHUẨN BỊ : - GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án. - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK.III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :NỘI DUNG HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊNHOẠT ĐỘNG HỌC SINHHoạt động 1 : Khởi động . (5 phút) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ.- Giới thiệu bài mới.Kiểm tra sỉ số.- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.- GV nêu vai trò của quan sát, tưởng tượng, so sánh : Khi miêu tả đòi hỏi người viết phải có một số năng lực nhất định như quan sát, tưởng tượng rồi so sánh nhận...