Tiết44 I, Mục tiêu :- Kiến thức : Học sinh nắm chắc định lý hiểu được cách c/m định lý về TH đồng dạng thứ nhất của hai tam giác gồm hai bước chính : + Dựng (AMN ~ (ABC. + C/m (AMN = (A’B’C’.- Kĩ năng : Vận dụng được đ/lý đó vào việc nhận biết các cặp tam giác đồng dạng và tính toán .- Thái độ : Có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống .II, Chuẩn bị của thầy và trò :Giáo viên : Bảng phụ vẽ các hình 32; 34 ;35.Học sinh : Thước thẳng , II, Tiến trình dạy học :A, Kiểm tra bài cũ : HS1: Cho (ABCvà (A’B’C’có kích thước như hình vẽ : ’Trên AB ; AC của (ABC lần lượt lấy 2 điểm M ; N sao cho : AM = A’B’=3cm; AN = A’C’= 4cm . Tính độ dài MN? ( C/m MN...
Phần bên dưới chỉ hiển thị một số trang ngẫu nhiên trong tài liệu. Bạn tải về để xem được bản đầy đủ
GỢI Ý
Những tài liệu gần giống với tài liệu bạn đang xem
Hình học 8 t44 45Tiết44 I, Mục tiêu :- Kiến thức : Học sinh nắm chắc định lý hiểu được cách c/m định lý về TH đồng dạng thứ nhất của hai tam giác gồm hai bước chính : + Dựng (AMN ~ (ABC. + C/m (AMN = (A’B’C’.- Kĩ năng : Vận dụng được đ/lý đó vào việc nhận biết cácdoc Đăng bởi tminhhai81
5 stars -
420335 reviews
Thông tin tài liệu
5 trang
Đăng bởi: tminhhai81 -
16/11/2025
Ngôn ngữ: Việt nam, English
5 stars -
"Tài liệu tốt"
by khotrithucso.com,
Written on
16/11/2025
Tôi thấy tài liệu này rất chất lượng, đã giúp ích cho tôi rất nhiều. Chia sẻ thông tin với tôi nếu bạn quan tâm đến tài liệu: Hình học 8 t44 45