I. ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH HỌC SINH VỀ HỌC TẬP BỘ MÔN1. THỰC TRẠNGa) Thuận lợi.....b) Khó khăn.....2. THỐNG KÊ SỐ LIỆU ĐẦU NĂM HỌC THÔNG QUA KIỂM TRA BỘ MÔNLớp - Sỉ sốGiỏiKháTrung bìnhYếuKémSL%SL%SL%SL%SL%12c712c812c912c1012c1511b611b711b8II. CHỈ TIÊU CUỐI KỲ I VÀ CUỐI NĂM HỌC1. CUỐI KỲ ILớp - Sỉ sốGiỏiKháTr bìnhYếuKém>5TCSL%SL%Sl%SL%SL%SL%SL%SL%12c712c812c912c1012c1511b611b711b8TC2. CUỐI NĂM HỌCLớp - Sỉ sốGiỏiKháTr bìnhYếuKém>5TCSL%SL%Sl%SL%SL%SL%SL%SL%12c712c812c912c1012c1511b611b711b8TCIII. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN1. THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHKhối lớpTổng số tiết dạyTổng số tiết dạy kỳ ITổng số tiết dạy kỳ II12 * 510518 * 317 * 311 * 326536 *517 * 52. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC CẦN ĐẠT TRONG HỌC KỲ Ia) Lớp 12Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 1. Bối cảnh quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945-1947)- Sự hình thành trất tự thế giới mới sau chiến tranh : Hội nghị Ianta (Liên Xô) ; sự thành lập Liên hợp quốc : mục đích và nguyên tắc...