I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Đặt vấn đềNhư chúng ta đã biết, trước đây theo phương pháp dạy học (PPDH) cũ, thầy giáo đóng vai trò trung tâm, là người truyền đạt kiến thức, còn học sinh (HS) là đối tượng tiếp nhận kiến thức một cách thụ động. Phương pháp này ít mang lại hiệu quả giáo dục, nó không còn phù hợp với tình hình phát triển của nước ta hiện nay. Để nâng cao chất lượng giáo dục thì việc đổi mới PPDH là một vấn đề được ngành giáo dục đề cập và đặt lên hàng đầu. GV cần chuyển từ quan điểm PPDH “ Lấy GV làm trung tâm” sang “ Lấy HS làm trung tâm”. Thực tế quá trình dạy- học , thầy và trò gặp không ít khó khăn về nhiều mặt: Đa số các em ban cơ bản còn yếu kém về kiến thức và năng lực tự học, nội...