Tiết: 41 Bài 27: ĐIỀU CHẾ OXI. PHẢN ỨNG PHÂN HỦYA. MỤC TIÊU1.Kiến thức: Học sinh biết:-Phương pháp điều chế, thu khí oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp.-Phản ứng phân hủy là gì và lấy ví dụ minh họa.-Củng cố khái niệm chất xúc tác, biết giải thích vì sao MnO2 được gọi là chất xúc tác trong phản ứng đun nóng hỗn hợp: KClO3 và MnO2.2.Kĩ năng:Rèn cho học sinh kĩ năng:-Quan sát và tổng hợp kiến thức qua thao tác thí nghiệm biểu diễn của GV.-Lắp ráp thiết bị điều chế khí oxi và cách thu khí oxi.-Sử dụng các thiết bị như: đèn cồn, kẹp ống nghiệm và ống nghiệm.-Viết PTHH và tính toán.3.Thái độ:Hình thành thế giới quan khoa học và tạo hứng thú cho HS trong việc học tập bộ môn.B.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên :Hóa chất Dụng cụ-KMnO4-Ống nghiệm, ống dẫn khí, giá – kẹp ống nghiệm, -KClO3- Đèn cồn, chậu...