A. PHẦN MỞ ĐẦUI/ Bối cảnh của đề tài:Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết của nền kinh tế tri thức đòi hỏi việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực nhằm đáp ứng và phù hợp với xu thế hội nhập toàn cầu.Dạy học nói chung và dạy học môn Địa lí nói riêng đã đổi mới phương pháp để góp phần trong sứ mệnh chung đó. II/ Lý do chọn đề tài:Môn Địa lí cung cấp học sinh những kiến thức cơ bản về môi trường địa lí, các hiện tượng địa lí xảy ra trên bề mặt Trái Đất và các hoạt động của con người ở trên Trái Đất; góp phần hình thành cho học sinh thế giới quan khoa học, giáo dục tư tưởng, tình cảm đúng đắn, giúp cho học sinh bước đầu vận dụng những kiến thức địa lí để ứng xử phù hợp với môi trường tự nhiên,...