[FONT=Times New Roman]Phần một[FONT=Times New Roman]LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000[FONT=Times New Roman] [FONT=Times New Roman]Chương I[FONT=Times New Roman]SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI [FONT=Times New Roman]SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949)[FONT=Times New Roman] [FONT=Times New Roman]Bài 1[FONT=Times New Roman]SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI [FONT=Times New Roman]SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949)[FONT=Times New Roman] [FONT=Times New Roman] [FONT=Times New Roman]Tiết 1 – PPCT.

[FONT=Times New Roman] [FONT=Times New Roman]I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU[FONT=Times New Roman] Sau khi học xong bài này HS cần nắm vững:[FONT=Times New Roman]1. Kiến thức [FONT=Times New Roman]- Nhận thức một cách khái quát toàn cảnh của thế giới sau CTTG2 với đặc trưng lớn là thế giới chia làm 2 phe: XHCN và TBCN do 2 siêu cường Liên Xô và Mĩ đứng đầu. [FONT=Times New Roman]- Đặc trưng lớn đó đã trở thành nhân tố chủ yếu chi phối nền chính trị thế giới và các quan hệ quốc tế hầu như trong cả nữa sau thế kỉ XX. [FONT=Times New Roman]* Trọng tâm: Hội nghị Ianta và Tổ chức Liên Hợp quốc.[FONT=Times New Roman]2. Về tư tưởng: [FONT=Times New Roman]- Nhận rõ chính những đặc trưng trên làm cho tình hình thế giới ngày càng căng thẳng. Quan hệ giữa 2 phe nhanh chóng chuyển sang đối đầu nhau quyết liệt.

[FONT=Times New Roman]- Sau CM Tháng Tám, sự nghiệp CM của ND ta ngày càng gắn liền mật thiết với tình hình thế giới, với cuộc đấu tranh giữa 2 phe trong nhiều thập niên “Chiến tranh lạnh” [FONT=Times New Roman]3. Kĩ năng: [FONT=Times New Roman]Rèn luyện phương pháp tư duy khái quát bước đầu biết nhận định đánh giá những vấn đề lớn của thế giới.

[FONT=Times New Roman]II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: [FONT=Times New Roman]+ Bản đồ thế giới, bản đồ Châu Á, kênh hình sách giáo khoa phóng to.

[FONT=Times New Roman]+ Sơ đồ tóm tắt về Liên Hợp Quốc. [FONT=Times New Roman]III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC [FONT=Times New Roman]1. Ổn định lớp [FONT=Times New Roman]2. Giới thiệu khái quát về chương trình LS lớp 12.[FONT=Times New Roman]3. Tiến trình tổ chức dạy học